数20.7班优秀实习生事迹
学号：2010380771
姓名：罗新蓝
实习学校：四川省绵阳南山中学
实习事迹：
这次实习体验使我受益颇多，也是对自己做了一次绝好的检验。
三个月的实习生活我收获了许多课堂教学和班级管理的知识。在一开始就要做到先严后慈，刚开始严格一些更有利于之后更好地开展教学工作和班级管理。在触及原则问题的时候不能退让，在与学生第一次见面的时候就得说明自身原则。
在听课阶段时，我观察老师们的一言一行，学习教师面对不同的情形，不同的问题，该如何处理。课堂上有些同学注意力容易分散，对此类情况，教师要学会适当地提醒他们，利用教学策略重新引起学生的学习兴趣和维持学生的注意。其次，课堂教学的过程中，教师要注意营造积极的课堂气氛和加强课堂纪律的管理，良好的课堂纪律是课堂教学得以顺利进行的重要保障。对于初中的学生而言，他们有了一定的规则意识，教师通过语言提示，目光触及等方式提醒学生注意自己的行为。
在做班主任工作的时候，不能小看修改作业，写教案，组织活动这些小事。改作业能让自己知道所在的年级学科的重难点，易错点，改得多了效率也会有所提高；写教案可以巩固自己的教学设计，在这个过程中，自身不断改进、完善；组织活动，可以提高自己的组织能力，不断进步。
作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要广，平时要做有心人，多多观察生活留意身边的事情，并将它们灵活的运用于渗透于教学之中。同时，耐力和毅力、理解和尊重是处理学生工作时非常重要的因素。在实习的过程中，我深深体会到了教学相长的道理，其实学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人，实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业我将带着满腔热血，不断前行。
这次实习是一次很好的锻炼机会，我学习到了很多在学校学不到的知识，同时，本次实习也让我体验到了做一名老师的乐趣与辛苦，也使我在课堂上学习的理论变成了实践，使虚拟教学变为真正的面对面教学。由于教学经验不足，我在实际教学中有时遇到难题会束手无策，但在课后我会及时与指导老师交流，教学的时候还不能很好的调动学生的积极性，课堂教学表情动作不够丰富，以及不能很好的约束学生。上课时语速较快，语调平淡，在后期经指导老师提出后，我在课堂上有意注意控制自己的声音和语速，保持较自然的状态，语言清晰明了且更加流畅。刚来时，对学生了解不多，不能和每个学生都沟通到位，在后面的教学之余，我会主动找不同学生沟通交流，了解他们的学习情况和个人特点。
虽然经过大学的理论培训，但在真实的教学运用中，还得根据实际的教学情况做出变化，未来需要在平常的学习工作中树立终身学习的理念，在不断学习中完善自我，丰富自自身，做到“给学生一杯水，老师得有一桶水”，让自己能在具体实践中熟练运用专业理论知识。
这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平，争取在今后的学习中，更好地完善自己，在以后的工作中，更好的运用所学的知识，做一名光荣的人民教师。
学号：2010380730
姓名：李利沙
实习学校：四川省绵阳外国语学校
实习事迹：
实习生活回首展望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我非常荣幸能在绵阳外国语学校度过三个月的实习生活，在带队老师陈老师及指导老师汪老师的带领下，我体验了作为一名物理科任教师的工作，同时也体验了作为一名年轻班主任的教育实习工作。通过本次实习，我收获颇丰。
一.教学实习
在绵阳外国语学校，我一共担任了三个八年级不同层次班级的实习物理教师，同时兼任八年级7班的实习班主任。这对我来说是一个全新的挑战。刚开始的一个月，我的主要任务是听课。走进老师们的课堂，我每次都有新的感悟和收获：领略老教师对教材的深刻领会与解读，感受他们对课堂的精准把控以及与学生之间的密切互动。每一次新课我都会提前备课并设计教学，听课时，我也会简单记录每一位老师讲课的过程，方便课后对比老师的课堂，思考我对教材以及对学生认知的欠缺之处。如：教学情境创设是否恰当？是否突出重点？突破难点？板书设计与多媒体是否结合得当等等……在此过程中不断反思与学习，然后内化为自己的教学方法。
每周四是物理组教师们集体备课、互相学习、交流教学的时间，对我而言更是一次学习的好机会。针对一堂课不同的老师站在不同角度充分的肯定本堂课在教学设计、PPT制作等方面的优势，当然也会大胆提出改进意见，敢于发表自己看法的同时也会虚心接受其他老师的意见并反思教学，每一次的备课都是在轻松愉快的气氛中进行的。
接着就是课堂教学，虽然在大学微格训练以及各类竞赛中，我已经多次站上讲台，但当我真正走进中学课堂，我的上课状态、反馈都大相径庭。感受最深的是当我认为备课已经足够充分的条件下，学生们总能在课堂上提出各式各样出其不意的问题，让我有些应接不暇，甚至出现没办法回答学生问题的情况。这一现象也让我深刻反思，真正的课堂不是表演，只有认真研读教材，打磨课堂，了解学生身心发展规律，学会用批判性思维方法分析和解决中学物理教学教学问题，才能真正做到学有所长，教有所成。同时也让我明白什么才是真正的教育工作者：“师者，所以传道受业解惑也。”我想这也是学校让我们深入一线实习的意义所在。
二.班主任工作实习
班主任的工作是管理人的工作，在汪老师的指导下，我顺利开展了八年级7班的相关班级管理工作，引导学生积极向上成长，因此我也坚持“为人师表”的道德要求，以“四有好老师”的标准严格规范自己的言行，争取早日成长为一名合格的班主任。
实习期间，我除了完成物理教学任务的同时还参与到班级的日常管理中去。除了日常的早晚自习以及课间操活动外，每堂课的日常巡查也是必不可少的。在此过程中也遇到过一些突发状况，比如学生斗殴，学生无故旷课等情况，刚开始时，我还有些慌乱，但当我冷静下来告诉自己我是学生的主心骨，必须冷静沉着的处理时，一切也都迎刃而解了。在此过程中，我也时刻秉持着关心关爱学生，尊重学生的原则，用理解和爱来说服教育学生，因此也受到了办公室老师的一致好评。除此之外，我在与学生的交流中也发现某些学生对于学习的积极性不高，对学习感到迷茫。因此我针对此现象也召开了主题为“你的自律，终将美好”的主题班会，同时我也非常幸运与学生一起参加了冬季运动会,重新感受了青春期少年的朝气蓬勃。在与学生朝夕相处的点滴中，我收获了许多感动与幸福，真正理解体会到了作为一名教育工作者的不容易，其中关心关爱学生，理解学生尊重学生的身心发展，是教育工作的重中之重。
实习过程中我学习到的宝贵经验，将启迪我的一生，使我终身受益。今后我将以敢想敢为，又善做善为，以永不懈怠的精神状态，永不停滞的前进姿态展现新时代新教师的青春华彩。以“一物不知，便求知若渴”的求知精神，为建设教育强国助力实现中华民族伟大复兴贡献力量。
